第二十一章 最后一次期末检测（1/2）
作者：何琪
看着王倩跑开渐远渐模糊的身影，张恬是一阵又一阵的羡慕，而徐文聪则感觉到全是温暖。即使是伤口还在疼，可是有着这突如其来的美女的关心，却也丝毫的感觉不到疼痛了。
张恬看到徐文聪脸上洋溢着得意的笑，就笑着打击道：“看你那满脸幸福的样子，别神气了，这并不能代表什么！也许只是可怜可怜你这个受伤的小卒罢了。”“可惜啊可惜！”徐文聪感叹道。“可惜什么？”张恬问。“这不明摆着吗？可惜你连被可怜的机会都没有啊！”徐文聪说罢哈哈大笑起来。
“得了吧！要是非得这样，那这样的机会还是都给你吧！……那边人少去那边包扎吧！”张恬指了指一个学员比较少的角落，徐文聪看了看，点头道：“那就麻烦你了，恬哥！”
不一会儿包扎好之后，徐文聪就和张恬回教室了，回到教室，还没坐下，铃声就在凝重的从空气中传来。徐文聪打开课本，就看到了一张纸条，纸条上写到：不要想多了，我做的只是属于同班学员间的关心而已。看到这句话时，徐文聪就莫名其妙了，看到署名是王倩时，徐文聪才明白了过来。掏出笔写到：不用说，我都知道，都明白的，谢谢你的帮助！写好后从桌上轻轻地推给了王倩。
正在这时，老班秦茂，搓着手走进了教室，道：“这冬天的天气，尽管是阳光明媚，可依旧也是一个冷啊！……弟子们，要注意身体了，可不要被天气给打败了。”说罢从大衣里拿出夹在腋窝下的卷子，想徐文聪招手，示意徐文聪将卷子发下去，就在徐文聪发卷子时，秦茂站在讲台上，冷冷的语气生硬的道：“这天气的冷算不了什么，让我真正感觉到冷的是，这次对你们检测出的成绩。也许这才更接近于你们的真实成绩吧!你们好好的自我检讨一下吧！拿到卷子好好的去总结和反思下。不要拿下去就往书桌里塞，装大爷，其实你什么都不懂！……好好准备准备，下周就是本学期的期末检测了。好好珍惜吧，这将是除大考以外，你们的最后一次期末检测，希望你们最后一次不要让我失望。”学员们听着就要期末检测了，除了脸上露出惊讶的神情，心里也开始有紧张感。
看到学员自觉开始复习，秦茂轻轻地打开教室门，离开了教室。
……
学校会议室，各教师手里都拿着一份秦茂出的检测试题模型，审核着试题的难度。各教师纷纷讨论着审核，并纷纷发表着意见，梁伟皱着眉头道：“这试题会不会难度系数太大了。”有的教师则认为分值分配不合理，有的教师还认为国学拼音那一试题应该删去，理由太过于简单，且大考可能也不考拼音。还有的教师认为：试题材料篇幅较长，这样会使学员做题时，难以合理地分配时间。只有少数的教师表示没有任何的意见。
秦茂早已在会议室外听到了各位教师不同的意见，走进会议室后就道：“我刚刚已听到各位老师对此次检测试题的种种意见，我秦某想问各位教师几个问题？……第一、以试题难度系数而言，试题有超纲吗？；第二、对于拼音，能确定每一位学员拼
张恬看到徐文聪脸上洋溢着得意的笑，就笑着打击道：“看你那满脸幸福的样子，别神气了，这并不能代表什么！也许只是可怜可怜你这个受伤的小卒罢了。”“可惜啊可惜！”徐文聪感叹道。“可惜什么？”张恬问。“这不明摆着吗？可惜你连被可怜的机会都没有啊！”徐文聪说罢哈哈大笑起来。
“得了吧！要是非得这样，那这样的机会还是都给你吧！……那边人少去那边包扎吧！”张恬指了指一个学员比较少的角落，徐文聪看了看，点头道：“那就麻烦你了，恬哥！”
不一会儿包扎好之后，徐文聪就和张恬回教室了，回到教室，还没坐下，铃声就在凝重的从空气中传来。徐文聪打开课本，就看到了一张纸条，纸条上写到：不要想多了，我做的只是属于同班学员间的关心而已。看到这句话时，徐文聪就莫名其妙了，看到署名是王倩时，徐文聪才明白了过来。掏出笔写到：不用说，我都知道，都明白的，谢谢你的帮助！写好后从桌上轻轻地推给了王倩。
正在这时，老班秦茂，搓着手走进了教室，道：“这冬天的天气，尽管是阳光明媚，可依旧也是一个冷啊！……弟子们，要注意身体了，可不要被天气给打败了。”说罢从大衣里拿出夹在腋窝下的卷子，想徐文聪招手，示意徐文聪将卷子发下去，就在徐文聪发卷子时，秦茂站在讲台上，冷冷的语气生硬的道：“这天气的冷算不了什么，让我真正感觉到冷的是，这次对你们检测出的成绩。也许这才更接近于你们的真实成绩吧!你们好好的自我检讨一下吧！拿到卷子好好的去总结和反思下。不要拿下去就往书桌里塞，装大爷，其实你什么都不懂！……好好准备准备，下周就是本学期的期末检测了。好好珍惜吧，这将是除大考以外，你们的最后一次期末检测，希望你们最后一次不要让我失望。”学员们听着就要期末检测了，除了脸上露出惊讶的神情，心里也开始有紧张感。
看到学员自觉开始复习，秦茂轻轻地打开教室门，离开了教室。
……
学校会议室，各教师手里都拿着一份秦茂出的检测试题模型，审核着试题的难度。各教师纷纷讨论着审核，并纷纷发表着意见，梁伟皱着眉头道：“这试题会不会难度系数太大了。”有的教师则认为分值分配不合理，有的教师还认为国学拼音那一试题应该删去，理由太过于简单，且大考可能也不考拼音。还有的教师认为：试题材料篇幅较长，这样会使学员做题时，难以合理地分配时间。只有少数的教师表示没有任何的意见。
秦茂早已在会议室外听到了各位教师不同的意见，走进会议室后就道：“我刚刚已听到各位老师对此次检测试题的种种意见，我秦某想问各位教师几个问题？……第一、以试题难度系数而言，试题有超纲吗？；第二、对于拼音，能确定每一位学员拼